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Stundentafel

Förderunterricht

Vertretungsunterricht

Grundlegende Erziehungsziele

Selbständigkeit

Verantwortung

Streitkultur-Streitschlichter

Sich wehren

Herzensbildung

Mädchen- und Frauenförderung

Was hat Sportförderunterricht mit Lernen zu tun? Das Wort "Begreifen" verrät, das das Aneignen von Kulturgütern entwicklungsgeschichtlich zunächst einmal ein primär physischer Akt ist. Daraus ist zu folgern, dass ein bewegungssicheres Kind Fakten und Zusammenhänge leichter erfasst als ein bewegungsunsicheres Kind.

Unsere Erfahrungen zeigen, dass viele Kinder in Klasse 1 nicht über einen Baumstamm balancieren können, ja sogar beim Krabbeln auf allen vieren - eine Bewegungsform, die bereits Kleinstkindern vertraut sein sollte - mit den Armen einknicken. Viele Kinder kommen mit erheblichen Bewegungsunsicherheiten in unsere Schule. Hinzu kommen die steigenden Hinweise des Gesundheitsamtes auf Rückenschäden und Schäden des Bewegungsapparates. Diese Feststellungen trifft das Gesunhdheitsamt anlässlich der Einschulungsuntersuchung.

Aus den oben genannten Gründen richten wir zwei Wochenstunden Sportförderunterricht für Kinder des ersten Schuljahres ein. Dieser Unterricht findet aus Platzmangel im Musikraum unserer Schule statt. Dieser Unterricht wird wegen seiner Wichtigkeit nach Möglichkeit auch bei Stundenplankürzungen (etwa durch Erkrakung einer Lehrkraft) nicht gekürzt.

Auf die an sich wünschenswerte Einrichtung von Sportförderunterricht in den Klasse 3 bis 4 muss derzeit wegen akuten Stundenmangels leider verzichtet werden.

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Stand: 02. April 2008